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智力结构的“三重智力论”的提出者是()
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设计测验蓝图的目的是保正测验的质量,实现
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评价的重点在于“过程”的评价,是()
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简述教育测量的特点。', NULL, '间接性和推断性;测量对象的模糊性和测量误差的不可避免性;量表具有多样性,结果具有相对抽象性
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五分制是一种()
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测量与评价的指导思想是()<br>
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一种有目的、有计划、持久的知觉活动我们称之为()<br>
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多元智力理论是由谁提出来的()
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我国中小学艺术教育存在的主要问题有哪些?', NULL, '(1)中小学艺术教育的管理机构和管理队伍不健全(2)开课率极不平衡,有的还很低。(3)艺术教育师资紧缺额大,学历达标率和岗位合格率低,外流情
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中小学艺术教师应该如何进行角色定位?', NULL, '(1)艺术教师不是专业工作者,而是教育工作者。(2分) (2)艺术教师不是冷面裁判员,而是热情欣赏者。(2分) (3)艺术教师不是新时期专攻
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