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最具代表性的课程概念有哪几种?
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项目活动和单元主题活动有何不同?
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课程设计的过程模式,其最大特征、优点和不足是什么?
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以教育目标和教育内容的性质为标准,课程可分为德育课程、()、美育课程、体育课程与劳动技术教育课程。
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针对行为目标的局限性,美国课程理论的研究者艾斯纳提出“()”的概念。
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组织幼儿园游戏活动教师要进行的三项工作是提供游戏资源、观察游戏和()。
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班级教师在日常生活中对幼儿的()是教师评价的重要方式。
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幼儿园课程评价应该充分发挥教师作为评价主体的作用,以()为主。
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作品取样系统按照儿童发展的不同领域;以结构性的方法来收集各个领域的两种不同特点的作品:核心项目与()。
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按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质不同,将区域大致划分为探索性区域、()和运动性区域。
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